2nd Transnational Project Meeting – OSIN4SD- Targu Jiu – Romania

From 8 till 11 August we participate in the 2nd transnational project meeting of the project OSIN4SD, hosted by scout society in Targu Jiu.

We talk about the management of the project, visibility, dissemination, next steps and next meeting in Italy.

We have a nature activity (Via ferrata) and some technical visit and talk with a mountain organization «white wolf club».

We enjoy the days, the nature and the great hosting.

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El mundo del café

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Técnicas de corte y servicio del jamón

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Recepción a una de las mejores buceadoras de España, que es de Elche

El alcalde de Elche, Carlos González, ha recibido esta semana a Isabel Sánchez-Arán, ganadora en el campeonato de España de ‘APNEA indoor’ de este año en Pontevedra, que ganó tres medalas en apnea estática, peso e inmersión libre. En 2018, Isabel Sánchez-Arán batió el récord femenino de buceo libre en España, al bajar a 76 metros de profundidad. Además, también logró dos medallas de oro en el campeonato de España de ‘APNEA outdoor’ de 2019 en Lanzarote.

La APNEA se divide en la modalidad ‘indoor’, que se realiza en una piscina, y en la modalidad ‘outdoor’, que se practica en el mar. En ambas, los elementos clave son la fuerza, los estiramientos, la tolerancia, la técnica de avance en el agua, los oídos y la parte psicológica.

La buceadora trabaja en sus entrenamientos tanto la parte física como la psicológica. A nivel corporal, practica estiramientos de la caja torácica y de los órganos respiratorios con el objetivo de aumentar el almacenamiento de aire y soportar la presión del agua.. En la parte psicológica, se trabajan ejercicios de visualización y de meditación y técnicas de relajación y de concentración, tanto en momentos previos al buceo como en los entrenamientos. El responsable del Equipo de Gobierno ha puesto en valor la carrera profesional de la buceadora y ha afirmado que “Isabel Sánchez-Arán es un ejemplo de sacrificio y constancia para todas las personas que practiquen o se quieran iniciar en este deporte”.

En la actualidad, la deportista entrena en Gerona, en la Costa Brava, por el nivel de profundidad de las aguas. Allí dirige un club de APNEA, además de impartir cursos de distintos niveles. Entre sus siguientes retos deportivos, Sánchez-Arán se presentará próximamente al campeonato del mundo de ‘APNEA indoor’ en Serbia, al campeonato de España de ‘APNEA outdoor’ de este año y al campeonato internacional de ‘APNEA outdoor’ en Turquía.

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Copa FNCV de waterpolo categoría infantil mixta

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Aprende lo más importante de Microsoft Excel, V ED.

Contenido del Plan de Estudios

Justificación académica

Como es sabido Microsoft Excel es la Hoja de Cálculo más utilizada con más de 500 millones de usuarios en el mundo. Esta aplicación no solo es soportada por sistemas Windows, también es soportada por la plataforma MAC, por lo que es muy probable que cualquier miembro de la comunidad universitaria se vea en necesidad de utilizarla tanto durante su formación académica como durante su vida laboral.

Durante los diez primeros años de mi carrera profesional en la UMH , en los que desempeñé el puesto de responsable de aulas de informática y en los que tuve la oportunidad de conocer de primera mano, por mi trato con los docentes, algunas de las carencias del colectivo de estudiantes, era bastante común que indicaran la poca base ofimática con la que llegaban a la UMH.

Así mismo, en los últimos cursos se me ha solicitado por parte de un Máster Universitario, impartir un curso de formación de Excel ya que los docentes del Máster indican que los estudiantes llegan a este con muy poca base en el uso de Hojas de Cálculo.

Competencias transversales

Instrumentales: Habilidades informáticas básicas. Habilidades de gestión de la información. Resolución de problemas.

Interpersonales: Capacidad de trabajo en equipo.

Sistémicas: Habilidad para trabajar de forma autónoma. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Objetivos del curso

Conocer las herramientas más importantes de Excel. Ser capaz de crear hojas de cálculo complejas

Estructura de los estudios

Repaso de conceptos elementales.

Funciones de Bases de datos.

Tablas dinámicas.

Funciones Avanzadas.

Macros.

Formularios.

Gráficos.

Solver y búsquedas de objetivos.

Formatos condicionales.

Seguridad y protección.

Docente: Joaquín López Erades

Uso de instalaciones y programación temporal

Curso online

No contempla sesiones de streaming, se puede acceder a todo material bajo demanda, de forma ininterrumpida, durante todo el curso.

Observaciones

  • – El alumno deberá disponer de un ordenador o terminal electrónico y acceso a internet para poder realizar el curso.

Los certificados se expedirán a los alumnos aptos, en un plazo no superior a 7 días hábiles tras finalizar el curso el día 31 de marzo de 2020.

  • – En los cursos online se debe realizar el trámite de inscripción y pago de forma online. En el proceso de pago se debe continuar hasta que se indica que el proceso de matrícula ha finalizado o de lo contrario no confirmará matrícula.
  • – La realización de la actividad exige que se cubra el mínimo de inscripciones.
  • – En caso de cancelación del curso se comunicará al interesado/a previamente, por e-mail, desde la unidad de cultura, extensión universitaria y promoción lingüística.
  • – La cancelación del curso se puede producir hasta 24 h. antes de su comienzo.
  • – En el precio del curso no están incluidas las fotocopias de los apuntes.
  • – Un vez realizado el ingreso de las tasas, el docente del curso contactará con el alumno a través del correo electrónico indicado por él.

Comunicación online y gestión de redes sociales

Contenido del Plan de Estudios

Justificación académica

Este curso tiene por objetivo ofrecer formación en gestión de redes sociales, en creación de contenido audiovisual para estas plataformas y en comunicación online. A través de los diferentes módulos, el/la estudiante aprenderá sobre la actualidad del sector, así como a utilizar herramientas y técnicas que le ayuden a potenciar desde un punto de vista profesional su marca personal, un producto concreto o una institución.

Competencias transversales

Instrumentales: Conocimientos generales básicos, comunicación oral y escrita, habilidades informáticas básicas, habilidades de gestión de la información, resolución de problemas, dominio de los conocimientos básicos de la profesión, capacidad para el análisis y la síntesis, capacidad para la organización y planificación, capacidad para la toma de decisiones.

Interpersonales: Capacidad de crítica y autocrítica, capacidad de trabajo en equipo, capacidad de desarrollar comportamientos éticos.

Sistémicas: Habilidad para trabajar de forma autónoma, capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, Iniciativa y espíritu emprendedor, creatividad, liderazgo.

Objetivos del curso

1)    Aprender a manejar las redes sociales desde un punto de vista profesional (Twitter, Facebook, LinkedIn, Instagram…)

2)    Conocer los métodos de promoción dentro de una campaña de publicidad a través de las redes sociales

3)    Aprender a preparar la agenda como gestor/a de redes sociales

4)    Conocer herramientas para crear contenido audiovisual

5)    Conocer tendencias y nuevos formatos en redes sociales

6)    Aprender a crear un plan de comunicación en redes sociales

Estructura de los estudios

El curso está formado por 5 módulos

MÓDULO 1: Uso de las redes sociales: gestión de Twitter, Facebook, Instagram y LinkedIn. Descripción y uso, tipos de cuentas, actualidad de las plataformas. Protección de datos en redes sociales.

MÓDULO 2: Creación de campañas de publicidad en redes sociales (SEO/SEM): campañas publicitarias en Twitter, Facebook/Instagram y LinkedIn. Analítica de datos. Creación de informes corporativos.

MÓDULO 3: Herramientas para la creación y gestión de contenidos audiovisuales.

MÓDULO 4: La agenda del Community Manager. Cómo comunicar en redes sociales.

MÓDULO 5: Tendencias y nuevos horizontes. Impulso de perfiles profesionales en cuentas como TikTok, las redes sociales como medios de comunicación.

Uso de instalaciones y programación temporal

El curso será totalmente online. Se realizará una primera sesión en directo a través de la plataforma Google Meet el 8 de marzo, a las 17:00h con el objetivo de explicar los diferentes módulos de formación y la evaluación del curso. Las clases se grabarán y se acompañarán con vídeos/tutoriales para reforzar la formación. Se realizará otra sesión en directo, a través de Google Meet, el miércoles 17 de marzo, a las 17.00h para explicar la práctica final del curso y resolver las dudas sobre su realización.

Observaciones

Para acceder al curso no se necesita experiencia previa. Se tratarán conceptos básicos pero, también, se profundizará en temáticas especializadas, según el nivel de los asistentes . El objetivo de este curso es ofrecer una versión práctica de la gestión en redes sociales en la creación de contenidos, la publicación, la creación de campañas publicitarias, la planificación, la gestión de crisis, la puesta en marcha de nuevos formatos¿

Curso práctico gestión de procesos e ingeniería con BIM (REVIT). V.Edición

Contenido del Plan de Estudios

Justificación académica

JUSTIFICACIÓN ACADÉMICA Y SOCIAL DEL INTERÉS DEL TÍTULO

En la actualidad viene siendo frecuente escuchar la palabra BIM en el mundo de la Ingeniería y el

relacionado con la construcción, tanto en la fase de proyecto como en la fase de construcción.

El concepto BIM se puede resumir, muy ampliamente, en un método de trabajo, que es distinto al

habitual. Poco a poco van surgiendo empresas privadas, instituciones públicas como la EUIPO

(Oficina de Propiedad Intelectual de la Unión Europea) en la que ya es una realidad, o incluso, la

propia Administración española, en la que ya se han organizado distintos grupos de trabajo para

implantar este método.

Para llevar a cabo esta metodología se emplean distintas aplicaciones informáticas, y en este caso,

se opta por REVIT 2016 de Autodesk.

Competencias transversales

Instrumentales: Conocimientos generales básicos. Comunicación oral y escrita. Habilidades informáticas básicas. Habilidades de gestión de la información. Resolución de problemas. Capacidad para el análisis y la síntesis. Capacidad para la organización y planificación. Capacidad para la toma de decisiones.

Sistémicas: Habilidad para trabajar de forma autónoma. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Creatividad.

Objetivos del curso

OBJETIVOS DEL CURSO

El objetivo del curso es comprender la metodología de trabajo en un entorno BIM con el empleo

en este entorno de la herramienta REVIT, iniciando al alumno en el uso de la aplicación a nivel

básico.

El curso está orientado a personas que no tienen conocimientos de BIM ni REVIT, que desean

familiarizarse con esta sistemática de trabajo mediante el empleo de REVIT y que pretenden

desarrollar sus proyectos con esta herramienta. El curso cuenta con una parte de teoría

introducción al método de trabajo BIM- y unas prácticas guiadas para la resolución de las dudas

surgidas en las horas del curso, las cuales tendrán como resultado el trabajo a desarrollar por el

asistente al curso durante la duración del mismo.

Estructura de los estudios

ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS

El curso se impartirá en formato online del 1 DE MARZO AL 30 de MARZO DE 2021

El contenido del curso está distribuido en explicaciones visuales y posteriormente se plantea la

realización de trabajos. Para que el alumno pueda visualizar las veces que necesite cada

explicación y posteriormente realizar el ejercicio correspondiente. Contactando con el docente en

caso de tener preguntas.

En este curso de iniciación a gestión de procesos mediante BIM-REVIT, se desarrollarán los

siguientes contenidos a través de los distintos ejemplos prácticos desarrollados para el curso,

seguidamente se presentan de forma ordenada, aunque en el curso se pueda alterar ligeramente

su orden en función del contenido a desarrollar en cada apartado del curso.

El curso tiene como objetivo ofrecer una vista general de la disciplina BIM y el manejo de las

herramientas básicas de software BIM, en este caso aplicado a Autodesk Revit.

Docente:

Jaime Mestre Bosch – Ingeniero Técnico

Autodesk Certified Professional Revit Architecture

INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA BIM

  • – ¿Qué es BIM?
  • – Ventajas del modelo BIM
  • – Terminología BIM
  • – Software BIM
  • – Contexto Actual
  • – Normativa BIM

DESCARGA SOFTWARE GRATUITO AUTODESK

  • – Creación cuenta estudiante Autodesk
  • – Descarga software gratuito Autodesk

PRIMER CONTACTO INTERFAZ DE TRABAJO REVIT

  • -Plantillas predefinidas Revit
  • -Principales integrantes Interfaz de trabajo
  • -Configuraciones previas de la interfaz
  • -Datos de proyecto

PREPARACIÓN DE ELEMENTOS BÁSICOS DE PROYECTO

  • – Niveles
  • – Líneas de rejilla
  • – Planos de referencia
  • – Ejes
  • – Restricciones
  • – Introducción a elementos topográficos

Elementos constructivos Básicos

  • – Introducción a Familias en Revit
  • – Creación y edición de muros
  • – Edición de materiales
  • – Colocación de carpinterías, puertas y ventanas
  • – Creación y edición de suelos
  • – Cubiertas planas
  • – Creación de huecos en elementos planos

Familias auxiliares

  • – Mobiliario
  • – Elementos sanitarios
  • – Luminarias
  • – Otros

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VISTAS 2D

  • – Creación y modificación de vistas
  • – Creación de vistas de alzado y en sección
  • – Control de visibilidad en vistas.
  • – Uso del panel de navegación

VISTAS 3D

  • – Masas Arquitectónicas
  • – Creación de vistas de cámara
  • – Paseo Virtual
  • – Estudio solar

ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS AVANZADOS

  • – Cubiertas inclinadas
  • – Falsos techos
  • – Muros cortina
  • – Modelado de escaleras
  • – Barandillas
  • – Suelos inclinados
  • – Pilares Arquitectónicos
  • – Pilares Estructurales.

Introducción a MEP

  • – Elementos MEP
  • – Configuración MEP
  • – Introducción a Análisis Energético
  • – Otros entornos de trabajo en Revit

PLANIFICACIÓN EN REVIT

  • – Creación de habitaciones
  • – Tablas de planificación
  • – Creación de tablas de superficies
  • – Uso de filtros en tablas
  • – Creación de parámetros
  • – Control de vistas utilizando filtros

CREACIÓN DE DOCUMENTOS

  • – Generación de vistas de plano
  • – Diseño de cuadro de rotulación
  • – Plantillas de vista
  • – Exportación a formatos PDF y DWG

Uso de instalaciones y programación temporal

Uso de instalaciones: ONLINE

Esta edición del curso es ofrecido en formato online, para facilitar el acceso al mismo de los

interesados.

Observaciones

OBSERVACIONES

Los alumnos deberán disponer de ordenador y acceso a internet.

Diseño, gestión y evaluación de proyectos culturales, II Ed.

Contenido del Plan de Estudios

Justificación académica

Los cuidados paliativos alivian el sufrimiento y mejora la calidad de vida de los enfermos terminales y sus familias. En un aspecto no bien conocido ni tratado en el currículo académico de los programas docentes de la Universidad

Competencias transversales

Instrumentales:

Conocimientos generales básicos. Capacidad para el análisis y la síntesis.

Interpersonales:

Capacidad de aplicar el principio de igualdad entre mujeres y hombres. Capacidad de desarrollar comportamientos éticos.

Sistémicas:

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Iniciativa y espíritu emprendedor. Creatividad.

Objetivos del curso

  • -Formar en aspectos básicos de la medicina paliativa abordando temas clínicos y bioéticos.
  • -Mejorar las habilidades de comunicación de malas noticias
  • -Comprender la importancia del tratamiento farmacológico de los síntomas del paciente.
  • -Formar en el abordaje psicológico del enfermo y su entorno.

Estructura de los estudios

  • – Introducción al Curso. Introducción a la Enfermedad Terminal, definiciones de cuidados paliativos y ámbitos de actuación de la Medicina Paliativa e historia de los cuidados paliativos.
  • – Adecuación del Esfuerzo terapéutico.
  • – Principios bioéticos y responsabilidades legales en Cuidados Paliativos. Dilemas éticos en la situación terminal.
  • – Medicina Paliativa extrahospitalaria y unidad de Hospitalización a Domicilio.
  • – Cuidados Paliativos en un hospital de Agudo. Hospital General Universitario de Alicante. Trabajo en Equipo/Abordaje Multidisciplinar. Control de Síntomas.
  • – Cuidados Paliativos en un hospital de Larga Estancia. Hospital de San Vicente. El paciente con pluripatología.
  • – Habilidades de comunicación. Comunicación de malas noticias.
  • – Aspectos psicológicos. Atención a la familia y atención al duelo.
  • – Aspectos prácticos con Casos Clínicos.
  • – Situación de agonía, síntomas más frecuentes, definición de síntoma difícil, síntoma refractario, sedación paliativa y terminal. Definición de eutanasia y diferencia de una sedación paliativa.

Docentes: José Manuel Ramos, Juan Caturla, Rodolfo Gómez, Manuel Priego, Eva González, Carlos J. Van-der Hofstadt, María José Zamora, Manuel Priego y María Teresa Sempere.

Uso de instalaciones y programación temporal

BASES EN MEDICINA PALIATIVA (7ª Edición) ONLINE

Este curso se realizará en formato online a través de la plataforma de educación online desde la plataforma de enseñanza.

Fecha de inicio el día 8 de febrero y fecha fin el 8 de marzo.

Tutoría Grupal Streaming de dudas. Día: 25 de febrero de 16 a 18 horas

Observaciones

  • -La realización de la actividad exige que se cubra el mínimo de inscripciones.
  • – En caso de cancelación del curso se comunicará al interesado/a previamente, por e-mail, desde la oficina de cultura, extensión universitaria y promoción lingüística.
  • – La cancelación del curso se puede producir hasta 24 h. antes de su comienzo.
  • – En el precio del curso no están incluidas las fotocopias de los apuntes.
  • – Un vez realizado el ingreso de las tasas, se le facilitara las claves para acceder al curso en el campus virtual de la umh.

Curso Creación de Videojuegos UNITY 3D

Los videojuegos y el arte digital son la principal forma de entretenimiento a nivel global siendo ésta una industria que genera miles de millones anualmente y que crece a pasos agigantados. Esto hace que la industria de los videojuegos requiera profesionales especializados en todas las facetas relacionadas con la creación y el desarrollo de videojuegos.

Unity 3D, probablemente sea uno de los motores más conocidos, tanto por profesionales como por estudiantes ya que es la base sobre la que muchos profesionales empiezan su andadura profesional, y también por ser el motor de algunos muy conocidosde los últimos años (Monument Valley, Rust, SuperHot, Firewatch, Ori and theblindforest, etc).

Curso Unity 3D

Con este curso de creación de videojuegos con Unity 3D aprenderás las bases y fundamentos de programación para desarrollar proyectos exitosos de videojuegos, formándote especialmente en la creación de personajes, interfaz gráfica, diseño de niveles, materiales avanzados, etc.

Finalmente, tras finalizar el curso de programación Unity 3D, desarrollarás por completo un proyecto el cual te permitirá enfrentarte a problemas reales en la creación de un videojuego, y cómo resolverlos.

Al término de tu formación como programador de videojuegos, estarás capacitado para desempeñar puestos como desarrollador/a de videojuegos en todo tipo de proyectos y estudios, además de poder plasmar tus propias ideas y desarrollar tu propio videojuego.

Estudiar Unity 3D con MasterD

Desarrolla tu propio videojuego: A lo largo del curso irás paso a paso construyendo tu propio videojuego

Clases en directo: Webinars, seminarios y clases

Videoclases 24 h: Acceso a todas las clases en vídeo

Talleres presenciales: Actividades en nuestros centros

Prácticas profesionales: en empresa del sector

¿Qué Salidas Profesionales tiene el curso?

Una vez finalizado con éxito los contenidos del curso de creación de videojuegos Unitiy 3D, podrás trabajar en puestos de:

Desarrollador de videojuegos con Unity 3D.

Programación de IA.

Programación de Gameplay.

GameplayDesigner.

Q&A Control de calidad.

Infoarquitectura.

Además, una vez finalizado el curso también podrás crear tu propia empresa o estudio aprovechando todos los conocimientos adquiridos para sacar al mercado tu propio videojuego.

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